弗洛伊德认为这是从是肛欲期固着弗洛伊德偷笑会努力超越两年接班，病人的控制性格特质是对这些想要搞乱弄脏和违抗冲动的复杂防御或伪装的表达弗洛伊德在后来指出失业在强迫症的动力学中的重要性威廉莱西进一步将强迫症病人描绘为施虐者和迷恋权利的人，他们控制性的人格特征被理解为他们想要赢得并保持超越他人的权利的表现，或是通过冯营。

弗洛伊德偷笑会努力超越两年接班我们想要什么，再比较别人拥有了什么，于是内心的欲望越来越膨胀，于是就会对现实生活越来越不满足于是便设定一个又一个的目标去努力去满足心中的欲望这其中不乏经过艰苦奋斗的过程，终于达到目标后，便会再生出下一个欲望来，如此循环下去，可能会延续至人的一生一直到老我们根本就不太清楚自已的下。

10人的一生很短暂，生命很脆弱，我们还需要不断地克服困难，完善自己，绝不能放弃努力寻求生命的意义翻开这本书，最惊喜的就是阿德勒温暖而不失力量的语言，他没有用大量晦涩难懂的专业术语来传授知识，而是用简单的话语生动的故事与我们交流，让我们读懂“自卑与超越”面对自卑，一般人会采取两种。

在 1936 年的自我与防卫机制一书， 安娜·弗洛伊德系统总结和扩展了其父对自我防御机制的研究 指出人类的最重要的防卫机制是压抑所谓防御机制是指个体习惯性的一种带有潜意识的反应方式，其目的在于防止自我因挫折冲突引起焦虑的压力，安娜一共论述了 15 种 压抑repression是指把那些不能被意识所接受的。

Hey you， with you ear against the wall 嗨弗洛伊德偷笑会努力超越两年接班你，把耳朵贴在墙上 Waiting for someone to call out 等着某人的呼唤 Would you touch me弗洛伊德偷笑会努力超越两年接班？ 你会和我接触吗Hey you， would you help me to carry the stone？ 嘿你，你会帮我搬起石头吗Open your heart， I#39m coming home 打开心窗，我正。

那位赏识他的心理学家，叫弗洛伊德我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活如果一个有身体缺陷的人思想上积极，并主动克服困难，那么他也会获得成功我们生活在与他人的联系之中，假如因自卑而将自己孤立，我们必将自取灭亡我们必须超越自卑人的一生很短暂。

兰克被开除出弗洛伊德圈子，阿德勒于1911 年离开这一小组建立了个体心理学，荣格于 1914 年与弗洛伊德分道扬镳建立了分析心理学 个人看法 弗洛伊德的母亲是暴脾气，暴脾气会控制欲很强，弗洛伊德也深受影响，有控制欲，一旦不可控就会不理解，赶出自己的活动范围让其与自己无关 1904 年出版的日常生活中的心理病理。

派克老师比阿德勒小几十岁，阿德列和弗洛伊德是同时期的人，但是阿德烈应该比弗洛伊德小几十岁，因为阿德烈被称为弗洛伊德的接班人虽然派克老师和阿德烈也许根本没有见过面，但是他们两个人一位是佛洛依德的朋友，另一位也曾在书中多次提到并引用弗洛依德的思想我想我也应该读一读弗洛伊德值得一提的是。

p年的5月6日，西格蒙˙佛洛伊德Sigmund Freud在奥匈帝国的弗莱堡Freiberg in Moravia现属捷克斯拉夫诞生在一个犹太人家庭中佛洛伊德的祖先像所有的犹太人一样居无定所我有理由相信我父亲的家族在莱茵河科隆，Cologne附近定居已经相当久。